У цей нестабільний час польові процеси, в яких перебувають наші клієнти і ми, терапевти, мають значний вплив на всі процеси, що відбуваються в ході терапії. Так, клієнти, які зараз потребують більшої підтримки, також складніше витримують напругу, пов'язану з невідомістю і невизначеністю.
На загальному тлі виснаження, втоми фізичної та психічної, опір терапевта в контакті стає більш яскравим. І часто саме непропрацьований опір клієнта або неусвідомлений опір терапевта веде до обривів у терапії, дестабілізуючи практику в цілому.
В цій лекції ми обговорюємо те, як проявляється опір і розбираємо його неявні форми прояву. Звертаємо увагу на те, про що він говорить у нашому контакті. Ми позначаємо, як опір терапевта впливає на сесії і чому клієнт може йти з терапії. І найцікавіше - як із цим усім працювати: як говорити з клієнтом про опір, що говорити клієнту, так, щоб це було не точкою переривання, а точкою особистісного зростання.
Лекція триває 50 хвилин, після оплати ви отримаєте доступ на 1 місяць. Мова викладання матеріалу українська/російська
🤓 Ведучі:
Ольга Грицкевич - Психологиня, акредитована гештальт-терапевтка НАГТУ, ТФП-терапевтка, акредитована супервізорка, ведуча супервізорських і терапевтичних груп, членкиня Національної асоціації гештальт-терапевтів України, кандидатка ISTFP. Веду приватну практику з 2013 року, практикую супервізію з 2019.
Спеціалізуюся в роботі з клінічними психологічними симптомами: депресія, ПА, страхи; складнощі самооцінки, мотивації, особистісні кризи, травми розвитку, розлади особистості та неврози. У професії стійка, допитлива й дуже творча, люблю розуміти, що і як роблю під час сесій, цього вчу своїх супервизантів.
Марина Бірюкова-Стефанюк - Акредитована гештальт-терапевтка та супервізорка НАГТУ. Практика з 2015 року, ведення терапевтичних груп з 2016 року, ведення супервізійних груп з 2021 року. Відвідувала 3 роки терапевтичні групи під час навчання, та супервізійні вже 8 років без перерв, що допомагає підтримувати професійну ідентичність та велику сталу практику і брати від ведучих різні стилі терапії.
«Багато читаю професійної і художньої літератури, люблю структурування, записи, при цьому дуже жвава і спонтанна. Багато працювала з травматичним досвідом у клієнтів, питаннями привʼязаності, батьківсько-дитячими відносинами»